池浚

國家“雙減”政策出臺以來(lái)，各地中小學(xué)紛紛減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。有“減”應有“增”，不少學(xué)校從一首歌、一段樂(lè )、一支舞、一場(chǎng)劇，到藝術(shù)節、藝術(shù)課程、藝術(shù)社團，積極開(kāi)展豐富多彩的“藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)。

在校園中，藝術(shù)不只在聚光燈下，更在每一個(gè)學(xué)生的心田里。藝術(shù)進(jìn)校園不僅是感受愛(ài)、發(fā)現美、創(chuàng )造幸福感的舞臺，也是表達情感、陶冶情操、滋潤心田的天地，更能融入沉浸體驗、生發(fā)流淌、陪伴成長(cháng)的日常。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。我們開(kāi)展校園文化，不是從技術(shù)層面，而是從素質(zhì)和修養層面；不是要讓每一個(gè)學(xué)生都走上專(zhuān)業(yè)藝術(shù)道路，而是讓他們都能擁有追求美、體驗美、感受美的心靈，提升品鑒文明、品賞藝術(shù)、品味情懷、品讀幸福的能力。我們要喚醒沉睡心中對藝術(shù)的那份天然之愛(ài)，讓美回到每個(gè)普通人身邊。

今天的藝術(shù)教育不再是職業(yè)化、特殊性的技能性教育，而是一種面向所有人的素養教育；不是階段性的教育，而是陪伴一世、貫穿一生的終生教育。我們要像掃文盲一樣地掃“美盲”，像做科普一樣地做“美普”，讓美從奢侈品變成普適品。

“藝術(shù)進(jìn)校園”為未來(lái)播下美的種子，新時(shí)代中國人在站起來(lái)、富起來(lái)、強起來(lái)之后，更要為“美起來(lái)”而用心投入，從“各美其美”到“美美與共”。

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